Jetzt machen wir eine Zeitreise. Stelle die Sätze in die richtige Reihenfolge. An der ersten Stelle soll der Satz stehen, der am frühesten passierte. Lies die Buchstaben vor den Sätzen zusammen.
Was bedeutet das Wort?
E) Heutzutage sucht man nach Leben im Weltall.N) Bald können wir als Touristen den Mars besuchen.T) Später stellte sich heraus, dass der Mars zu kalt ist.R) Jetzt sucht eine Maschine auf dem Mars nach Wasser.S) Man dachte früher, dass Menschen auf dem Planeten Mars leben.
Paare je zwei Wörter zusammen. Ein Wort ist nach seiner Bedeutung ein Kuckucksei.
Welcher Satz passt dazu?
A) MILCH B) STERN C) LICHT D) SEE E) HIMMELS
1) Stern 2) Straße 3) blau 4) Jahr 5) Bild
Hier liest du eine Wegbeschreibung. Ergänze den Text mit den Wörtern.
Welche zwei bleiben übrig?
auch, zu, wirklich, bitte, sprechen, nach, entlang, helfen
– Guten Tag! Können Sie mir ____?– Ja, wobei kann ich Ihnen behilflich sein?– Ich suche den Weg ____ der Sternwarte.– Kennen Sie sich hier aus?– Nicht ____. Aber ich habe eine Stadtkarte.– Prima, dann sehen Sie, hier gehen Sie bis zum Turm, dann die Straße ____ Richtung botanischen Gartens. Dort ist ____ die Sternwarte.– Herzlichen Dank.– ____ sehr.
Du bist jetzt mit deinen Freunden an der Sternwarte. An der Kasse kauft ihr Eintrittskarten.
Wer findet kein passendes Angebot?
F) Fritz weiß schon vieles über die Sterne, aber er hat kein richtiges Fernrohr. Jetzt will er sich endlich Zeit nehmen und die Teleskope der Sternwarte ausprobieren.H) Heiko will einen Film über die Mondlandung anschauen.M) Marion lernt über die Sterne in der Schule, sie will sich auf ein Referat vorbereiten.J) Jutta fragt nach Abendprogrammen, da sie am nächsten Wochenende Gäste bekommt.
1) Führung täglich ab 20:00 Uhr, mit Vortrag2) Exklusiver Abend: gemütliches Abendessen unter dem Sternenhimmel, mit Einführung in die Sternkunde3) Spezielle Führung für Schulkinder am Nachmittag für Halbpreis4) Alles in allem Nachtkarte: Führung, Vortrag und Beobachtung am Fernrohr
Du nimmst an einer Führung in der Sternwarte teil und hörst da jemanden über die außerirdischen Menschen sprechen. Wie lauten seine Vergleiche? Wie viele „wie“ und „als“ findest du?
1) Die Außerirdischen haben eine kleinere Körpergröße ___ wir Menschen.2) Ihre Intelligenz ist vielfach größer ___ unsere.3) Sie kennen unsere Welt viel besser ___ wir ihre.4) Sie sind genauso neugierig auf uns ___ wir auf sie.
Ergänze die Sätze mit der richtigen Form der Modalverben. Welches Modalverb kannst du nicht benutzen?
1) Hier ___ kein unbekanntes Flugobjekt parken.2) Hallo, Sendung an die Erde. Wir, Außerirdischen ___ Ihre Welt besuchen.3) Achtung! Flugobjektgefahr. Unbekannte Flugobjekte ___ Ihre Häuser kaputt machen.
Beschreibe mithilfe der folgenden Verben, wie eine Reise verläuft. Ein Verb gehört nicht dazu. Was bedeutet es?
weiterfahren, das Fahrzeug kontrollieren, ankommen, wegwerfen, die Reise planen, losfahren, eine Pause halten
Wie beschreibst du einem Außerirdischen Dinge, die er nicht kennt? Verbinde die Erklärungen und die Gegenstände miteinander. Welchen Gegenstand findest du unter den Beschreibungen nicht?
1) damit sprechen wir miteinander, wenn der Andere nicht da ist2) damit fahren wir von einem Ort zum anderen ohne Motor3) es enthält Informationen und Geschichten und wir können es überallhin mitnehmen
Schau dir die folgenden Sätze an. Wo braucht man keine Präposition nach dem Verb?
In welchem untergeordneten Satz steht das Verb an falscher Stelle?
Auf den Planeten sehen die Lebewesen anders aus, aber sie sind nett und freundlich.
Verneine die Sätze. In welchem Satz benutzt du das Verneinungswort "kein"?
Schau dir die Sätze an. In welchem Satz ist die Adjektivdeklination falsch?
Ich werde ihm unser alltägliches Leben zeigen und einiges über unsere Erde erklären.